Реализация идей образования в интересах устойчивого развития в подготовке специалистов, работающих с детьми дошкольного возраста

dc.contributor.authorБондарь, Наталья Петровна
dc.date.accessioned2018-12-19T13:07:34Z
dc.date.available2018-12-19T13:07:34Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractВ статье рассматривается понимание образования в интересах устойчивого развития, роль образования в реализации целей устойчивого развития, отражение целей образования в интересах устойчивого развития в Национальной стратегии устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь; обращается внимание на специфику подготовки специалистов, работающих с детьми дошкольного возраста, необходимость учета переживания ребенком средовых воздействий с целью реализации целей и задач устойчивого развития.ru_RU
dc.identifier.isbn978-985-541-544-3
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/37542
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherМинск : БГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesПодготовка кадров системы дошкольного образования как ресурс устойчивого развития общества : сб. научн. ст. / Бел. гос. пед. ун-т им. М. Танка; редкол. О. Н. Анцыпирович [и др.]; под. общ. ред. О. Н. Анцыпирович. – Минск : БГПУ, 2018.– С. 51-55.;
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectкафедра общей и детской психологииru_RU
dc.subjectдошкольное образованиеru_RU
dc.subjectдошкольное воспитаниеru_RU
dc.subjectобразование в интересах устойчивого развитияru_RU
dc.subjectцели устойчивого развитияru_RU
dc.subjectнепрерывное образованиеru_RU
dc.subjectпереживание средыru_RU
dc.titleРеализация идей образования в интересах устойчивого развития в подготовке специалистов, работающих с детьми дошкольного возрастаru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Реализация идей образования_Бондарь.pdf
Size:
162.98 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
197 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: