Методические рекомендации учителю по повышению эффективности реализации межпредметных связей при изучении общеучебных понятий информатики и математики в школе

Abstract

Межпредметные связи являются существенным фактором, влияющим на результативность изучения учащимися общеучебных понятий. В статье обозначен ряд направлений, по которым могут разрабатываться методические рекомендации учителям-­предметникам по повышению эффективности реализации межпредметных связей. При этом, по мнению автора, первостепенными являются направления, нацеленные на объек­тивный анализ публикуемых современных учебно-методических материалов и качествен­ную их корректировку при подготовке к своим урокам. Приведены примеры скорректиро­ванных блок-схем для ряда алгоритмов из школьной математики, использование которые в V-VI классах позволит учителю повысить эффективность реализации межпредметных связей при изучении общеучебных понятий информатики и математики в школе.