К вопросу форм контроля знаний как условия реализации личностно-компетентностной парадигмы образования
| dc.contributor.author | Финькевич, Людмила Владимировна | |
| dc.date.accessioned | 2014-12-31T06:34:50Z | |
| dc.date.available | 2014-12-31T06:34:50Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/1089 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Дошкольное образование: история и современность (к 80-летию со дня рождения профессора Л.А.Кандыбовича): сборник научных статей Международной научно-практической конференции; | |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | кафедра общей и детской психологии | ru_RU |
| dc.subject | личностно-компетентностная парадигма образования | ru_RU |
| dc.subject | академическая самоэффективность студента | ru_RU |
| dc.subject | индивидуальная профессиональная концепция | ru_RU |
| dc.subject | трансверсальные компетенции | ru_RU |
| dc.subject | аутопедагогические компетенции | ru_RU |
| dc.title | К вопросу форм контроля знаний как условия реализации личностно-компетентностной парадигмы образования | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |