Факторы и условия развития личности учащихся в системе профессионального образования

Abstract

Современный этап развития профессионального образования, связанный с развитием постиндустриального общества, изменением характера образовательной и социальной политики характеризуется конкретизацией требований к человеку труда, подразумевает непрерывное профессиональное саморазвитие субъекта труда, обучение его умениям и навыкам опережающего отражения профессии, развитие ключевых квалификаций и социально-коммуникативной компетентности, профессионально-психологической подготовку будущего субъекта труда. Задача состоит в том, чтобы психологическое сопровождение стимулировало потребность молодежи личностном, социальном и профессиональном саморазвитии. В статье определяются факторы и условия такого развития личности.