Мадэль адукацыйнай прасторы, арыентаванай на фарміраванне індывідуальнага стылю педагагічнай дзейнасці: працэсуальны ўзровень
| dc.contributor.author | Торхава, Ганна Васільеўна | |
| dc.contributor.author | Торхова, Анна Васильевна | |
| dc.date.accessioned | 2015-12-14T13:04:35Z | |
| dc.date.available | 2015-12-14T13:04:35Z | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.description.abstract | The framework of the model is used for constructing essential connections and features of the original, that is the college educational field, aimed at the development of the individual style of teaching activity. A system of prereguisites for creating an area of the student’s personal activity at different stages of college education is presented in the study | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/8100 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ им. М. Танка | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Весці БДПУ. Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія;№ 2; С. 3-7 | |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | образование | ru_RU |
| dc.subject | стиль индивидуальный | ru_RU |
| dc.subject | деятельность педагогическая | ru_RU |
| dc.subject | образовательное пространство | ru_RU |
| dc.subject | подготовка педагогов | ru_RU |
| dc.title | Мадэль адукацыйнай прасторы, арыентаванай на фарміраванне індывідуальнага стылю педагагічнай дзейнасці: працэсуальны ўзровень | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |