К проблеме интеллектуальной готовности детей старшего дошкольного возраста к школе

Abstract

Формирование у детей дошкольного возраста готовности к обучению в школе одна из традиционных. На первый взгляд эта проблема кажется достаточно изученной. Однако изменяются условия воспитания детей, изменяется программа школьного обучения - и проблема подготовки детей к школе предстает перед педагогами, психологами в новом свете. В связи с этим рассматриваются, уточняются критерии готовности детей к школьному обучению, в том числе и интеллектуальной.