ФОРМИРОВАНИЕ ТЕКСТОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НА ВТОРОЙ СТУПЕНИ ПОЛУЧЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В статье рассматривается формирование текстовой компетенции при обучении иностранному языку для специальных целей. Текстовая компетенция рассматривается как часть коммуникативной на примере дисциплин «Основы образовательного менеджмента» и «Современные образовательные технологии» для иностранных студентов второй ступени получения высшего образования специальности «Образовательный менеджмент». Авторы анализируют методы, которые полезны для будущей презентации магистерской диссертации: метод инсерт, метод концептуальной таблицы, кластерный метод. Отмечается системный подход при формировании устойчивых лингвистических знаний для формирования текстовой компетенции, который является базой эффективного коммуникативного взаимодействия.

The article deals with the formation of the textual competence when teaching a foreign language for special purposes. Textual competence is considered as part of the communicative one on the example of the disciplines “Fundamentals of educational management” and “Modern educational technologies” for foreign students of the second stage of higher education in the specialty “Educational Management”. The authors analyze the methods, which are helpful for the future presentation of the master's thesis: the insert method, the conceptual table method, the cluster method. A systematic approach is noted in the formation of stable linguistic knowledge for the formation of textual competence, which is the basis for effective communicative interaction.