Научно-методические рекомендации по организации и проведению экспертизы и опытно-экспериментальной апробации информационно-образовательных ресурсов, используемых в дошкольном образовании
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Национальный институт образования
Abstract
Раскрываются специфические дидактические и методические требования, которым должно соответствовать содержание ИОР, используемых в дошкольном образовании; излагаются критерии, исходя из которых осуществляется их структурно-функциональная экспертиза, диагностический инструментарий для выявления информационной компетентности дошкольников.
Description
Keywords
БГПУ, кафедра методик дошкольного образования, дошкольное образование, информационно-образовательные ресурсы (ИОР), экспертиза, апробация, диагностический инструментарий