ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В СОЦИОКУЛЬТУРНО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН (анализ исследований современных китайских ученых)

Abstract

Статья написана по материалам эмпирических исследований современных китайских ученых (Сунь Гуйли, Фан Юаньюань, Хэ Гэншэн, Цинь Цяоюнь, Чжао Ша и др.), которые изучают различные аспекты и проблемы, связанные с обучением иностранных студентов в зарубежных странах. По мнению ученых, одной из наиболее сложных, трудно преодолимых проблем, возникающих у иностранных студентов при обучении за рубежом, является адаптация в социокультурно-образовательном пространстве принимающих стран. В статье рассмотрены виды, этапы, барьеры (вызовы, риски) адаптации, причины дезадаптации, пути и способы повышения уровня адаптивности и др.

Chinese scientists (Sun Guili, Fang Yuanyuan, He Gengsheng, Qin Qiaoyun, Zhao Sha, etc.), who study various aspects and problems associated with teaching foreign students in foreign countries. According to scientists, one of the most difficult insurmountable problems that foreign students face when studying abroad is adaptation in the socio-cultural and educational space of the host countries. The article discusses the types, stages, barriers (challenges, risks) of adaptation, the causes of maladaptation, ways and means of increasing the level of adaptability, etc.