Преодоление тревожности младших школьников в период их умственного развития
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье рассматриваются вопросы психолого-педагогической диагностики, преодоления и профилактики школьной тревожности у учащихся начальных классов. Приводится описание хода и результатов экспериментальной проверки комплекса педагогических условий, способствующих снижению тревожности и повышению уровня интеллектуальных способностей в младшем школьном возрасте
Description
Keywords
БГПУ, педагогика, младшие школьники, школьная тревожность, умственное развитие, психолого-педагогическая диагностика, обучение, эвристические приемы