ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В КОНТЕКСТЕ МОДЕЛИ «УНИВЕРСИТЕТ 4.0»

Abstract

В статье представлены пути модернизации профессиональной подготовки будущих учителей в условиях перехода педагогического университета от модели 3.0 к 4.0. Раскрыты основные обновленные направления университетского образования в философско-методологическом и методико-технологическом аспектах, а также особенности организации образовательного процесса в педагогическом университете модели 4.0.

The article presents ways to modernize the professional training of future teachers in the context of the transition of a pedagogical university from model 3.0 to 4.0. The main updated directions of university education inthe philosophical-methodological and methodological-technological aspects are revealed, as well as the features of the organization of the educational process at a pedagogical university of model 4.0.