КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В РАБОТЕ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ ПО ИХ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ИНКЛЮЗИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Simple item page
dc.contributor.authorЛобанова, Н. Н.ru_RU
dc.date.accessioned2024-07-02T09:30:51Z
dc.date.available2024-07-02T09:30:51Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractЭффективность образовательной инклюзии и успешность ее продвижения детерминируется рядом факторов, важнейшим из которых является готовность педагога к работе в новых условиях. Автором статьи предлагается целенаправленное планирование методической работы с педагогическими кадрами в учреждении образования по развитию личностно-профессиональных компетенций при реализации принципа инклюзии.ru_RU
dc.description.abstractTHe effectiveness of educational inclusion and the success of its promotion is determined by a number of factors, the most important of which is the readiness of the teacher to work in new conditions. The author of the article proposes a targeted planning of methodological work with teaching staff in an educational institution to develop personal and professional competencies in the implementation of the principle of inclusion.en
dc.identifier.citationЛобанова, Н. Н. Компетентностный подход в работе с педагогическими кадрами по их личностно-профессиональному развитию в условиях реализации принципа инклюзии в образовании [Электронный ресурс] / Н. Н. Лобанова // Непрерывное педагогическое образование: национальная специфика и международный контекст : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. И. Жук (науч. ред.) [и др.]. – Минск, 2024. – С. 117–122.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/63499
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectпринцип инклюзииru_RU
dc.subjectпрофессиональные компетенцииru_RU
dc.subjectцеленаправленная методическая работаru_RU
dc.subjectBSPU publicationsen
dc.subjectprinciple of inclusionen
dc.subjectprofessional competenciesen
dc.subjectpurposeful methodical worken
dc.titleКОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В РАБОТЕ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ ПО ИХ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ИНКЛЮЗИИ В ОБРАЗОВАНИИru_RU
dc.title.alternativeCOMPETENCE-BASED APPROACH TO WORK WITH PEDAGOGICAL STAFF ON THEIR PERSONAL AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN THE CONDITIONS OF THE IMPLEMENTATION OF THE INCLUSIVE PRINCIPLE IN EDUCATIONen
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Непрерывное педагогическое образование_0117-0122.pdf
Size:
1.19 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
197 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

НЕПРЕРЫВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЦИОНАЛЬНАЯ СПЕЦИФИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНТЕКСТ