Асноўныя падыходы да даследавання інстытута адукацыі ў сучаснай амерыканскай і брытанскай сацыялогіі
| dc.contributor.author | Раманава, С. П. | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-02T08:00:32Z | |
| dc.date.available | 2016-05-02T08:00:32Z | |
| dc.date.issued | 2011-09-14 | |
| dc.description.abstract | Разглядаецца сутнасць шэрагу навуковых кірункаў сучаснай брытанскай і амерыканскай сацыялогіі адукацыі – функцыяналізму, тэорыі канфлікту, постмадэрнізму, марксізму, сацыял-дэмакратычнага і ліберальнага напрамкаў. Бібліягр. – 12 назваў. | ru_RU |
| dc.identifier.issn | 1818-8583 | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/12593 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Серыя 2. Гісторыя. Філасофія. Паліталогія. Сацыялогія. Эканоміка. Культуралогія;№ 3 | |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | сучасная брытанская сацыялогія адукацыі | ru_RU |
| dc.subject | сучасная амерыканская сацыялогія адукацыі | ru_RU |
| dc.title | Асноўныя падыходы да даследавання інстытута адукацыі ў сучаснай амерыканскай і брытанскай сацыялогіі | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |