Проверка уровня реализации принципа фундирования в профессиональной подготовке учителя математики
| dc.contributor.author | Пирютко, Ольга Николаевна | |
| dc.contributor.author | Копылова, В. М. | |
| dc.date.accessioned | 2020-03-31T10:26:54Z | |
| dc.date.available | 2020-03-31T10:26:54Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Фундирование является одним из методов формирования специализированных компетенций будущего учителя математики. Согласно Е. И. Смирнову, «фундирование – это процесс развития учащегося в опоре на спиралевидное поэтапное расширение и углубление личного опыта и качеств личности, необходимых и достаточных для формирования метапредметных компетенций». Школьные знания являются основой, позволяющей отобрать теоретические знания из предметной области более высокого уровня, через которые происходит фундирование школьного знания. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Пирютко, О. Н. Проверка уровня реализации принципа фундирования в профессиональной подготовке учителя математики / О. Н. Пирютко, В. М. Копылова // Физико-математическое образование: цели, достижения и перспективы материалы межд. науч.-практ. конф., Минск, 18–19 нояб. 2019 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол. : С. И. Василец (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2019. – С. 90–92. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/47355 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | фундирование | ru_RU |
| dc.subject | тестирование | ru_RU |
| dc.subject | подготовка учителя математики | ru_RU |
| dc.title | Проверка уровня реализации принципа фундирования в профессиональной подготовке учителя математики | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |