ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА К РЕАЛИЗАЦИИ СЕМИОТИЧЕСКОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОГРАММИРОВАНИЮ

Abstract

Представлен опыт подготовки студентов к реализации семиотического подхода при обучении школьников программированию. Важными элементами такой подготовки являются: анализ опыта обучения программированию, выделение недостатков существующих форм и методов обучения школьников с несформированным алгоритмическим мышлением, обсуждение способов интеграции психолого-педагогических концепций в преподавание программирования, разработка образовательного контента и его внедрение в учебный процесс.

The experience of preparing students for the implementation of the semiotic approach in teaching students programming is presented. Important elements of such training are: analyzing the experience of learning programming, highlighting the shortcomings of existing forms and methods of teaching students with unformed algorithmic thinking, discussing ways to integrate psychological and pedagogical concepts into programming teaching, developing educational content and its implementation in the educational process.