О СИСТЕМЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 6–9 КЛАССОВ С ЭЛЕМЕНТАМИ КОНТРОЛЯ ОСОЗНАННОГО ВОСПРИЯТИЯ УСЛОВИЙ

Abstract

Умение решать практико-ориентированные задания – необходимое условие подготовки современного учащегося на уроках информатики. В статье дается определение практико-ориентированного задания для учащихся. Выделены группы таких заданий с учетом ведущих видов деятельности учащихся и содержания учебных заданий. Определена последовательность этапов контроля осознанного восприятия условия. Представлен пример реализации.The ability to solve a practice-oriented task is a necessary condition for preparing a modern student in computer science lessons. The article gives a definition of a practice-oriented task for students. Groups of such tasks are identified, taking into account the leading types of activities and the content of academic tasks. The sequence of control stages the state of conscious perception has been determined. Below is an example implementation.