ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА
| dc.contributor.author | Воронецкая, Людмила Николаевна | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-19T09:49:51Z | |
| dc.date.available | 2019-02-19T09:49:51Z | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.description.abstract | Принято считать, что образование — это передача новому поколению опыта и знаний предыдущего. Так построено большинство педагогических систем, действующих в современных школах и вузах. Однако общепринятое понимание образования как усвоения человеком опыта прошлого вступает сегодня в противоречие с его потребностью в самореализации, необходимостью решения насущных проблем стремительно изменяющегося мира. От современного человека требуется осмысленно действовать в ситуации выбора, грамотно ставить собственные цели, действовать продуктивно в личных, образовательных и профессиональных областях. В то же время существует внешний социальный заказ на образование, выраженный в требованиях общества к подготовке его граждан, знающих и умеющих реализовывать свой профессиональный потенциал. | ru_RU |
| dc.identifier.isbn | 985-501-095-7 | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/39279 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: методология, теория, практика; | |
| dc.subject | информационно-образовательная компетенция студентов вуза | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.title | ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Формирование информационно-образовательной компетенцииpdf.pdf
- Size:
- 348.5 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 197 B
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: