КТО, ЕСЛИ НЕ МЫ – ДВИЖУЩАЯ СИЛА ПЕРЕМЕН!

dc.contributor.authorПанцевич, О. Н.
dc.date.accessioned2022-12-02T09:13:12Z
dc.date.available2022-12-02T09:13:12Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractВ статье предложены основные направления формирования экологической культуры учащихся (просвещение, деятельность, исследования), приведены конкретные приемы работы, которые позволяют достигать необходимого результата в интересах устойчивого развития. The article proposes the main directions for the formation of the ecological culture of students (education, activity, research). There are some specific methods of work that allow to achieve the desired result in the interests of sustainable development.ru_RU
dc.identifier.citationПанцевич, О. Н. Кто, если не мы – движущая сила перемен! [Электронный ресурс] / О. Н. Панцевич // Образование в интересах будущего : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 3 июня 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. И. Василец [и др.]. – Минск, 2022. – С. 511–515.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/57231
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectобразованиеru_RU
dc.subjectцели устойчивого развитияru_RU
dc.subjectконцепцияru_RU
dc.subjectэкологическое образованиеru_RU
dc.subjectэкологическая культураru_RU
dc.subjectэкологические урокиru_RU
dc.subjectмини-проектыru_RU
dc.subjectисследованияru_RU
dc.subjecteducationru_RU
dc.subjectsustainable development goalsru_RU
dc.subjectconceptionru_RU
dc.subjectecological educationru_RU
dc.subjectecological cultureru_RU
dc.subjectecological lessonsru_RU
dc.subjectmini-projectsru_RU
dc.subjectecological researchru_RU
dc.titleКТО, ЕСЛИ НЕ МЫ – ДВИЖУЩАЯ СИЛА ПЕРЕМЕН!ru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
obrazovanie_v_interesah_budushchego_0511-0515.pdf
Size:
901.33 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
197 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: