УЧЕТ ВНЕШНИХ И ВНУТРЕННИХ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ В ПРОФИЛАКТИКЕ СКУЛШУТИНГА

Abstract

Скулшутинг рассматривается как одна из угроз в образовательной среде. Анализируются внешние и внутренние факторы, обуславливающие деструктивное поведение обучающихся. Показывается взаимосвязь скулшутинга с рядом негативных социально-психологических явлений и личностных особенностей девиантного подростка. Подчеркивается роль семьи в противодействии скулшутингу. Описывается опыт ТГПУ им. Л.Н. Толстого по организации профилактической работы и созданию методических материалов по данной проблематике.Schoolshooting is considered as one of the threats in the educational environment. The external and internal factors that cause destructive behavior of students are analyzed. The interrelation of schoolshooting with a number of negative socio-psychological phenomena and personal characteristics of a deviant teenager is shown. The role of the family in countering schoolshooting is emphasized. The experience of Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University in organizing preventive work and creating methodological materials on this issue is described.