Обучение иноязычной речевой деятельности в условиях информатизации образования (из опыта работы)

dc.contributor.authorКуницкая, Оксана Сергеевна
dc.date.accessioned2015-02-23T07:44:07Z
dc.date.available2015-02-23T07:44:07Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractВ статье представлены результаты мониторинга, на основании которого были сделаны выводы о том, что преподаватели оказались не готовыми к широкому внедрению компьютеров в такую сферу, как обучение иностранным языкам. Автор статьи акцентирует внимание, что на том, что внедрение в учебный процесс мультимедийных программ и Интернета вовсе не исключает традиционные методы обучения, а гармонично сочетается всех этапах обучения: ознакомление, тренировка, применение, контроль. Статья содержит ряд выводов, представляющих практический интерес для преподавателей иностранного языка.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/2834
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherВитебск: ВГУru_RU
dc.relation.ispartofseriesIV Машеровские чтения : материалы междунар. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 28-29 октября 2010 г. / Витеб. гос. ун-т ; редкол.: А.П.Солодков [и др.]. – Витебск : УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2010. – С. 62-67.;
dc.subjectиноязычная речевая деятельностьru_RU
dc.subjectинформатизация образованияru_RU
dc.titleОбучение иноязычной речевой деятельности в условиях информатизации образования (из опыта работы)ru_RU
dc.typeOtherru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
5 Куницкая Обучение ИЯ 2011.pdf
Size:
639.04 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
105 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: