К ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ АГРАММАТИЗМА У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

Simple item page
dc.contributor.authorБаль, Наталия Николаевна
dc.date.accessioned2023-07-06T14:41:51Z
dc.date.available2023-07-06T14:41:51Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstractАграмматизм - нарушение психофизиологических механизмов, обеспечивающих грамматическую упорядоченность речевой деятельности - одно из основных проявлений системных нарушений речи различного патогенеза. Отклонения в усвоении и применении грамматических средств языка у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) являются наиболее стойкими, что объясняет постоянный интерес исследователей и педагогов-практиков к проблеме аграмматизма.ru_RU
dc.identifier.citationБаль, Н. Н. К проблеме изучения аграмматизма у детей с тяжёлыми нарушениями речи / Н. Н. Баль // Дефектологическое образование в Республике Беларусь: состояние и перспективы : материалы респ. науч.-практ. конф., Минск, 29–30 мая 2001 г. : в 2 ч. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: З. Г. Ермолович [и др.]. – Минск, 2001. – Ч. 2. – С. 8–10.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/59436
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectнарушение речи у детейru_RU
dc.subjectаграмматизм у детейru_RU
dc.titleК ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ АГРАММАТИЗМА У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
k_probleme_izucheniya_agrammatizma_u_detej_s_tyazhyolymi_narusheniyami_rechi.pdf
Size:
421.29 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
197 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Научные публикации института инклюзивного образования