GAMIFICATION AS A WAY TO INCREASE THE EFFECTIVENESS OF THE LEARNING PROCESS

Abstract

This paper aims to analyze gamification as a way to increase the effectiveness of the learning process, focusing on theoretical foundations, practical experience, and potential consequences. The study explores the technologies for enhancing educational and cognitive activity, pedagogical approaches, and the impact of practice routines, selection of methods and key aspects of gamification. The results offer valuable recommendations for pedagogues and administrators to support the orientation of each participant in the gaming process to achieve goals and obtain practical results, and not just to participate in the game.

Целью данной статьи является анализ геймификации как способа повышения эффективности процесса обучения с упором на теоретические основы, практический опыт и потенциальные последствия. В исследовании рассматриваются технологии активизации учебно-познавательной деятельности, педагогические подходы, влияние практических занятий, выбор методов и ключевые аспекты геймификации. Полученные результаты дают ценные рекомендации педагогам и администраторам, поддерживающие ориентацию каждого участника игрового процесса на достижение целей и получение практических результатов, а не просто на участие в игре.