Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования
| dc.contributor.author | Хвойницкая, Виолетта Чеславовна | |
| dc.date.accessioned | 2015-09-29T17:30:31Z | |
| dc.date.available | 2015-09-29T17:30:31Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description.abstract | В статье обосновывается необходимость организации психолого-педагогического сопровождения детей с особенностями психофизического развития в условиях инклюзивного образования | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/6623 | |
| dc.publisher | Минск: Четыре четверти | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Инклюзивное образования. Состояние. – проблемы, перспективы; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | психолого-педагогическое сопровождение | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивное образование | ru_RU |
| dc.subject | дети с особенностями психофизического развития | ru_RU |
| dc.title | Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |