Психолого-педагогические условия развития учебной мотивации посредством реализации игровых технологий на уроках литературного чтения
| dc.contributor.author | Гракова, Виктория Владимировна | |
| dc.contributor.author | Маршенюк, Анна Вацлавовна | |
| dc.date.accessioned | 2016-12-27T20:08:54Z | |
| dc.date.available | 2016-12-27T20:08:54Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | В дипломной работе раскрыта сущность и содержание понятий «мотивация», «учебная мотивация», «познавательный интерес личности»; определена специфика и выявлены условия развития учебной мотивации у учащихся 1 класса на уроках обучения грамоте (чтения), а также разработана и представлена система дидактических игр, способствующая данному развитию. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/18196 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.subject | дипломная работа | ru_RU |
| dc.subject | начальное образование | ru_RU |
| dc.subject | кафедра дополнительного педагогического образования | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.title | Психолого-педагогические условия развития учебной мотивации посредством реализации игровых технологий на уроках литературного чтения | ru_RU |
| dc.type | Other | ru_RU |