Интерактивные приемы на факультативных занятиях по географии в условиях профильной и допрофильной подготовки учащихся
| dc.contributor.author | Какарека, Элеонора Викторовна | |
| dc.contributor.author | Кучерова, Елена Вячеславовна | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-13T10:29:43Z | |
| dc.date.available | 2018-02-13T10:29:43Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена вопросам использования интерактивных приемов обучения для организации деятельности учащихся на факультативных занятиях географии. Автор рассматривает основные подходы - компетентностный, личностно-деятельностный, на основе которых осуществляется допрофильная и профильная подготовка школьников по учебному предмету "География". Приводятся конкретные примеры проведения занятий в виде дискуссий, дебатов, дидактических игр, решения задач ТРИЗ. Анализируются итоги педагогической диагностики, изменения в компетенциях учащихся после использования технологии на факультативных занятиях. | ru_RU |
| dc.identifier.isbn | 978-985-541-541-406-4 | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/30707 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Педагогические классы: опыт и перспективы; | |
| dc.subject | интерактивные приемы на факультатитвных занятиях по географии | ru_RU |
| dc.subject | профильная и допрофильная подготовка учащихся | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.title | Интерактивные приемы на факультативных занятиях по географии в условиях профильной и допрофильной подготовки учащихся | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Интерактивные приемы на факультативных занятиях.pdf
- Size:
- 76.8 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Интерактивные приемы на факультативных занятиях по географии в условиях профильной и допрофильной подготовки учащихся
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 197 B
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: