Методика формирования коммуникативных умений детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях интегрированного обучения и воспитания
| dc.contributor.author | Вахобжонова, Зебонисо Баходиржоновна | |
| dc.date.accessioned | 2015-12-24T12:22:58Z | |
| dc.date.available | 2015-12-24T12:22:58Z | |
| dc.date.issued | 2015-09-23 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена методическим аспектам формирования коммуникативных умений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в условиях образовательной интеграции. Предложены основные принципы и подходы коррекционно-педагогической работы по формированию коммуникативных умений у дошкольников с ТНР. В статье отражено содержание методики формирования коммуникативных умений детей с ТНР в условиях образовательной интеграции, представлены коммуникативные задания, включающие специальную систему коммуникативных упражнений. Библиогр. – 7 назв. | ru_RU |
| dc.identifier.issn | 1818-8559 | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/8351 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Серыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;№ 3 | |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | коммуникативные умения | ru_RU |
| dc.subject | тяжелые нарушения речи | ru_RU |
| dc.subject | образовательная интеграция | ru_RU |
| dc.subject | театрализованная игра-занятие | ru_RU |
| dc.title | Методика формирования коммуникативных умений детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях интегрированного обучения и воспитания | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |