ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ НА УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРАКТИКУМЕ

Abstract

В настоящее время приоритетными направлениями обучения географии являются базовый комплексный географический, пространственный системно-деятельностный, культурологический и ценностный подходы, которые можно объединить в общем понятии – компетентностный. Одним из основных принципов формирования профессиональных компетенций обучающихся является принцип связи теории с практикой, реализации теоретических знаний на практике. Это направление реализуется через применение современных педагогических технологий в обучении, в частности, технологии учебных проектов. Студенты факультета естествознания получают навыки организации проектно- исследовательской работы с учащимися в процессе организации учебно-ознакомительного педагогического практикума на базе учреждений образования города Минска.