ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| dc.contributor.author | Попова, Оксана Сергеевна | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-07T12:34:41Z | |
| dc.date.available | 2016-01-07T12:34:41Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Обсуждается роль психологического сопровождения учащейся молодежи в процессе профессионального образования. Отмечается, что разработка и внедрение в практику учебных заведений психологического сопровождения учащихся позволит разрешить противоречия между стремлением индивида к личностному и профессиональному росту и ограничением его возможностей в учебно-профессиональной деятельности; между осознанием учащимися собственных индивидуально-психологических качеств и поиском адекватных путей их развития; между стремлением юношей и девушек к субъектности и отсутствием готовности к принятию данной позиции со стороны педагогов. Описаны дифференциально-типологические основания развития личности | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/8781 | |
| dc.relation.ispartofseries | Философия и социальные науки;4 | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | психологическое сопровождение | ru_RU |
| dc.subject | дифференциально-типологический подход | ru_RU |
| dc.subject | структурно-функциональная модель сопровождения | ru_RU |
| dc.title | ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |