Развитие рефлексии у студентов как предпосылка к освоению управленческой деятельности
| dc.contributor.author | Юхновец, Татьяна Ивановна | |
| dc.date.accessioned | 2017-02-25T09:26:09Z | |
| dc.date.available | 2017-02-25T09:26:09Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается рефлексия учебно-профессиональной деятельности студентов педагогического университета. Подчеркивается роль этого процесса в личностном и профессиональном становлении молодых людей. Приводятся результаты исследования рефлексии студентами результатов прохождения практики на третьем курсе. Подтверждено, что результаты учебной деятельности активно рефлексируются студентами 3 курса и зависят в первую очередь от освоения специальных умений, отражающих уровень теоретической подготовленности. Рефлексивные способности определяют отношение к учению и понимание его смысла, активность и самостоятельность. Эта информация предоставляет возможность конструирования путей совершенствования методической работы, организации и проведения мониторинга с целью повышения качества подготовки специалистов | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/20134 | |
| dc.publisher | Минск: БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Информационное и развивающее обеспечение студентов в процессе вузовского образования: материалы Респ. науч.-практ. конф.; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | рефлексия | ru_RU |
| dc.subject | субъектность | ru_RU |
| dc.subject | юношеский возраст | ru_RU |
| dc.subject | студенчество | ru_RU |
| dc.subject | деятельность | ru_RU |
| dc.subject | субъектно-деятельностный подход | ru_RU |
| dc.subject | показатели развития личности в деятельности | ru_RU |
| dc.title | Развитие рефлексии у студентов как предпосылка к освоению управленческой деятельности | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |