Формирование детского коллектива в условиях образовательной инклюзии
| dc.contributor.author | Шилова, Елена Савельевна | |
| dc.contributor.author | Турченко, Ирина Алексеевна | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-01T20:28:36Z | |
| dc.date.available | 2019-09-01T20:28:36Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | В связи с развитием инклюзивных процессов, увеличением числа детей с ОПФР, обучающихся в учреждении общего среднего образования, безусловно, актуальной становится проблема создание адаптивной образовательной среды, включающей систему условий и отношений, обеспечивающих возможности для удовлетворения потребностей всех обучающихся. Одним из шагов на пути создания адаптивного образовательного пространства в инклюзивном классе является формирование положительных межличностных отношений, межличностного взаимодействия, следовательно, и формирование детского коллектива в целом. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/43392 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа;№ 6. – С. 11–15 | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | кафедра менеджмента и образовательных технологий | ru_RU |
| dc.subject | детский коллектив | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивные классы | ru_RU |
| dc.title | Формирование детского коллектива в условиях образовательной инклюзии | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |