СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Abstract

В статье рассматривается социально-педагогическое сопровождение процесса профессионального самоопределения старшеклассников. Определено понятие «профессиональное самоопределение» и «социально-педагогическое сопровождение процесса профессионального самоопределения старшеклассников». Представлены результаты анализа эффективности разработанного проекта социально-педагогического сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников в учреждении образования
The article deals with the socio-pedagogical support of the process of professional self-determination of high school students. The concept of "professional self-determination" and "social and pedagogical support of the process of professional self-determination of high school students" are defined. The results of the analysis of the effectiveness of the developed project of sociopedagogical support of professional self-determination of high school students in an educational institution are presented.

Description

Keywords

БГПУ, издания БГПУ, профессиональное самоопределение, старшеклассники, социально-педагогическое сопровождение, социальная педагогика, social pedagogy, socio-pedagogical support, professional selfdetermination, high school students

Citation

Морозова, О. В. Социально-педагогическое сопровождение процесса профессионального самоопределения старшеклассников / О. В. Морозова, О. С. Куницкая // Условия успешной социализации детей и молодёжи: перспективные исследования будущих педагогов : материалы междунар. науч.-практ. конф., Минск, 26 апр. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Мартынова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2022. – С. 82–85.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By