Асинхронность развития личностно-профессиональных качеств педагога-музыканта в высшей школе
| dc.contributor.author | Полякова, Елена Степановна | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-24T15:09:51Z | |
| dc.date.available | 2016-03-24T15:09:51Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | Асинхронность развития личностно-профессиональных качеств будущих учителей музыки проявляется как в довузовский период обучения, так и в процессе обучения в высшей школе, в момент «выравнивания», обеспечения равномерного и достаточно высокого уровня развития профессионала педагога-музыканта. | ru_RU |
| dc.identifier.isbn | 978-5-209-03851-1 | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/11264 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | М.: РУДН | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы: Материалы Международной научно-практической конференции. Ч.2.; | |
| dc.subject | профессионал | ru_RU |
| dc.subject | педагог-музыкант | ru_RU |
| dc.subject | асинхронность развития | ru_RU |
| dc.subject | процесс обучения | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.title | Асинхронность развития личностно-профессиональных качеств педагога-музыканта в высшей школе | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |