Специфика способов дифференциации учебного процесса для детей с тяжелыми множественными нарушениями
| dc.contributor.author | Лемех (Винникова), Елена Анатольевна | |
| dc.date.accessioned | 2015-10-10T08:46:31Z | |
| dc.date.available | 2015-10-10T08:46:31Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена проблеме обучения дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития. Рассматриваются вопросы адаптации и модификации учебного процесса как необходимого условия работы с такими детьми. Обосновываются причины необходимости адаптаций и модификаций учебного материала | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/6796 | |
| dc.relation.ispartofseries | Спецыяльная адукацыя;№ 3 | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | тяжёлые множественные нарушения развития | ru_RU |
| dc.subject | игровая деятельность | ru_RU |
| dc.subject | дидактические игры | ru_RU |
| dc.subject | адаптация | ru_RU |
| dc.subject | модификация | ru_RU |
| dc.subject | дошкольники с тяжелыми множественными нарушениями | ru_RU |
| dc.title | Специфика способов дифференциации учебного процесса для детей с тяжелыми множественными нарушениями | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |