Методический подход диагностики инклюзивной готовности будущих педагогов
| dc.contributor.author | Хитрюк, Вера Валерьевна | |
| dc.date.accessioned | 2017-05-07T15:04:46Z | |
| dc.date.available | 2017-05-07T15:04:46Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | В статье представлена авторская методика диагностики инклюзивной готовности педагогов, включающая в себя эмпирические индикаторы и описывающая ее компоненты (когнитивный, эмоциональный, конативный, рефлексивный, коммуникативный) | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/23890 | |
| dc.relation.ispartofseries | Опыт, проблемы, проблемы и перспективы построения педагогического процесса в контексте стандартизации образования: сборник научных статей и материалов III Международной научно-практической конференции; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивная готовность педагогов | ru_RU |
| dc.subject | практики инклюзивного образования | ru_RU |
| dc.subject | исходные признаки | ru_RU |
| dc.subject | компоненты | ru_RU |
| dc.subject | диагностический инструментарий | ru_RU |
| dc.title | Методический подход диагностики инклюзивной готовности будущих педагогов | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |