МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ФАКУЛЬТАТИВНОГО ЗАНЯТИЯ «ТЕМПЕРАМЕНТ ПЕДАГОГА И УСПЕШНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
| dc.contributor.author | Мишота, Е. В. | |
| dc.contributor.author | Mishota, E. V. | |
| dc.date | 2022 | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-20T06:08:33Z | |
| dc.date.available | 2023-01-20T06:08:33Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | В ходе факультативного занятия учащиеся смогут познакомиться с типами темперамента и их характеристикой; выявить тип темперамента с помощью теста; проследить влияние типа темперамента на характер профессиональной деятельности; осознать взаимосвязь темперамента и поведения человека. | ru_RU |
| dc.description.abstract | During the optional lesson, students will be able to get acquainted with the types of temperament and their characteristics; identify the type of temperament using a test; trace the influence of the type of temperament on the nature of professional activity; realize the relationship between temperament and human behavior. | en |
| dc.identifier.citation | Мишота, Е. В. Методическая разработка факультативного занятия «Темперамент педагога и успешность в профессиональной деятельности» [Электронный ресурс] / Е. В. Мишота // Педагогические классы: опыт и перспективы : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 21 апр. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под ред. А. И. Жука, А. В. Позняк. – Минск, 2022. – С. 378–382. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/57883 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | темперамент | ru_RU |
| dc.subject | тип темперамента | ru_RU |
| dc.subject | влияние темперамента на поведение | ru_RU |
| dc.title | МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ФАКУЛЬТАТИВНОГО ЗАНЯТИЯ «ТЕМПЕРАМЕНТ ПЕДАГОГА И УСПЕШНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» | ru_RU |
| dc.title.alternative | METHODICAL DEVELOPMENT OF AN ELECTIVE CLASS «TEACHERS TEMPERAMENT AND THE SUCCERSS IN PROFESSIONAL ACTIVITY» | en |
| dc.type | Article | ru_RU |