Использование средств дополнительной и альтернативной коммуникации в работе с детьми с особенностями психофизического развития
| dc.contributor.author | Сороко, Екатерина Николаевна | |
| dc.date.accessioned | 2016-11-14T15:54:42Z | |
| dc.date.available | 2016-11-14T15:54:42Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | В статье раскрывается значение дополнительной и альтернативной коммуникации для социальной адаптации детей с особенностями психофизического развития. Дается характеристика жестам и графическим символам дополнительной и альтернативной коммуникации | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Сороко, Е. Н. Использование средсв дополнительной и альтернативной коммуникации в работе с детьми с особенностями психофизического развития / Е. Н. Сороко // Образование и наука в Беларуси: актуальные проблемы и перспективы развития в ХХІ веке : сб. науч. ст. - Мн. : БГПУ, 2012. - С. 230-233. | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/16637 | |
| dc.publisher | Минск: БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | особенности психофизического развития | ru_RU |
| dc.subject | дополнительная и альтернативная коммуникация | ru_RU |
| dc.title | Использование средств дополнительной и альтернативной коммуникации в работе с детьми с особенностями психофизического развития | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |