Эссе как творческая форма контроля
| dc.contributor.author | Тимохова, Марина Константиновна | |
| dc.contributor.author | Громович, Елена Александровна | |
| dc.date.accessioned | 2015-04-28T05:47:24Z | |
| dc.date.available | 2015-04-28T05:47:24Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | В статье анализируются преимущества и недостатки использования традиционных и инновационных форм контроля в процессе обучения иностранному языку. Детально рассматривается эссе как творческая форма контроля, которое не только актуализирует знания, обогащает познавательную мотивацию, способствует накоплению опыта взаимодействия и работы сотрудничества, а также позволяет точно и объективно определить уровень иноязычной коммуникативной компетенции студентов. Приводятся примеры различных типов эссе, а также этапы написания эссе | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/4435 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Предметная и методическая компетентность как важнейшая составляющая профессионального мастерства преподавателя иностранного языка : материалы II общеуниверситет. семинара ; Минск, 26 марта 2015 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка ; редкол. : А.В. Торхова [и др.] ; отв. ред. В. П. Скок. – : БГПУ, 2015. – 176 с.; | |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | иностранные языки | ru_RU |
| dc.subject | формы контроля | ru_RU |
| dc.subject | уровень сформированности | ru_RU |
| dc.subject | иноязычная коммуникативная компетенция | ru_RU |
| dc.subject | эссе | ru_RU |
| dc.title | Эссе как творческая форма контроля | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |