Зрительно-пространственные представления младших школьников с трудностями обучения
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск: БГПУ
Abstract
В статье отражены результаты исследования зрительно-пространственных представлений младших школьников с трудностями обучения. Обращается внимание на разработку индивидуальной коррекционной программы по развитию зрительно-пространственных представлений детей с трудностями обучения как важной задачи их психолого-педагогического сопровождения
Description
Keywords
БГПУ, младшие школьники, зрительные представления, зрительно-пространственные представления, нейропсихологические пробы, нарушения чтения, письма, счёта, коррекционно-развивающая программа