Педагогический потенциал произведений импрессионистов в контексте интегративного подхода

Simple item page
dc.contributor.authorГо Мэйцзюнь
dc.date.accessioned2021-08-25T08:18:01Z
dc.date.available2021-08-25T08:18:01Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractВ статье на основе метода сравнительно-сопоставительного анализа раскрывается педагогический потенциал произведений живописи и музыкальных сочинений импрессионистов. Посредством педагогического сопровождения в сочинениях К. Дебюсси и М. Равеля обучающимся раскрываются возможности сопоставлений звука и цвета, тембра и колорита, необходимые для понимания путей интеграции музыки и живописиru_RU
dc.identifier.citationГо Мэйцзюнь. Педагогический потенциал произведений импрессионистов в контексте интегративного подхода [Электронный ресурс] / Го Мэйцзюнь // Актуальные проблемы искусства: история, теория, методика = Актуальныя праблемы мастацтва: гісторыя, тэорыя, методыка = Actual problems of art: history, theory, methodology : материалы V Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 11 нояб. 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: К. О. Успенский (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2020. – С. 329–331.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/52126
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectпедагогика искусстваru_RU
dc.subjectинтегративный подходru_RU
dc.subjectтворчество импрессионистовru_RU
dc.titleПедагогический потенциал произведений импрессионистов в контексте интегративного подходаru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСКУССТВА_0329-0331.pdf
Size:
151.51 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
197 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСКУССТВА: ИСТОРИЯ, ТЕОРИЯ, МЕТОДИКА