ПОТРЕБНОСТИ ПОДРОСТКА: МЕХАНИЗМЫ КОНСТРУКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ

Abstract

Наступление у ребенка пубертатного периода неизбежно ведет к перестройке системы отношений в его семье. Раньше оценка значимости потребностей сына или дочери и их удовлетворение осуществлялись взрослыми. Теперь же родители ждут от подростка осознания собственных потребностей и соотнесения их с потребностями других людей. Однако подросток нередко по-прежнему демонстрирует незрелую позицию, выбирая для реализации своих желаний и нужд не совсем адекватные с точки зрения взрослых средства. В некоторых семьях родители пытаются продлить детство любимому чаду и продол- жают потакать его прихотям. Затрачивая мало внутренних ресурсов и усилий, подросток привыкает к тому, что «все ему должны». Формируется эгоистичная позиция потребления, проявляющаяся в обесценивающем (а иногда и циничном) отношении к другим людям, к вещам, к жизни в целом. Реакция на отказ взрослых выполнить его требование или невозможность быстро получить желаемое проявляется в обиде или агрессии, что неизбежно приводит к конфликтам с родителями и учителями.