Использование моделей смешанного обучения в вузе как необходимое условие методической и предметной компетентности преподавателя иностранного языка
| dc.contributor.author | Волосюк, Ирина Валентиновна | |
| dc.contributor.author | Казакевич, Виктория Богдановна | |
| dc.date.accessioned | 2015-05-14T05:08:05Z | |
| dc.date.available | 2015-05-14T05:08:05Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена вопросам использования технологии смешанного обучения в высшем учебном заведении. В статье исследовались элементы смешанного языкового обучения, шесть моделей организации смешанного обучения в зарубежной практике, включая обеспечение ресурсами, позволяющими решить задачу электронного обучения. Приведены примеры результатов эксперимента по применению технологии смешанного обучения в отечественной практике. Сделаны выводы об актуальности и преимуществах данной технологии по сравнению с традиционными методами обучения | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/4710 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Предметная и методическая компетентность как важнейшая составляющая профессионального мастерства преподавателя иностранного языка : материалы II общеуниверситет. семинара ; Минск, 26 марта 2015 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка ; редкол. : А.В. Торхова [и др.] ; отв. ред. В.П. Скок. – : БГПУ, 2015. – 176 с.; | |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | дистанционное обучение | ru_RU |
| dc.subject | электронное обучение | ru_RU |
| dc.subject | смешанное обучение | ru_RU |
| dc.subject | информационно-коммуникационные технологии | ru_RU |
| dc.subject | электронно-методический контент | ru_RU |
| dc.subject | самостоятельная учебная деятельность студентов | ru_RU |
| dc.title | Использование моделей смешанного обучения в вузе как необходимое условие методической и предметной компетентности преподавателя иностранного языка | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |