Инклюзивная готовность будущих педагогов: основные проблемы формирования
| dc.contributor.author | Хитрюк, Вера Валерьевна | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-30T08:51:13Z | |
| dc.date.available | 2017-04-30T08:51:13Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Стратегическим направлением формирования инклюзивной готовности является превентивная работа по формированию инклюзивной готовности как составляющей профессионально-педагогической компетентности современного педагога на этапе его профессионального становления – во время обучения в учреждении высшего образования. Решение поставленной задачи сопряжено с преодолением ряда барьеров и ограничений, в основе которых лежат противоречия | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/23505 | |
| dc.relation.ispartofseries | Международная научно-практическая конференция «Модернизация профессионально-педагогического образования: тенденции, стратегия, зарубежный опыт»; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивное образование | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивная готовность педагога | ru_RU |
| dc.subject | профессионально-педагогическая компетентность | ru_RU |
| dc.title | Инклюзивная готовность будущих педагогов: основные проблемы формирования | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |