Применение интерактивных форм обучения в подготовке будущего учителя математики

Abstract

Высшее образование в Республике Беларусь отражает актуальные современные тенденции подготовки квалифицированных специалистов. Профессионализм вузовского преподавателя определяет уровень сформированности профессиональных компетенций у студентов и проявляется в выборе им форм организации учебно-познавательной деятельности студентов, методов обучения, видов контроля знаний и умений обучаемых. В этом контексте особый интерес приобретает применение в педагогической деятельности интерактивных форм обучения в образовательном пространстве вуза