ПРИОРИТЕТЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Simple item page
dc.contributor.authorБаль, Наталия Николаевна
dc.date.accessioned2023-07-05T10:41:25Z
dc.date.available2023-07-05T10:41:25Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractЗначение научно-исследовательской работы студентов (НИРС) как фактора профессионального развития будущего специалиста несомненно. Реализуемая в различных формах (написание докладов, сообщений, рефератов, курсовых и дипломных работ; участие в работе проблемных групп, лабораторий и др.) НИРС направлена на овладение обучающимися логикой научного познания, умениями видеть проблему и соотносить с ней фактический материал, выдвигать и проверять гипотезы, анализировать ход поиска решения задач и т.п.ru_RU
dc.identifier.citationБаль, Н. Н. Приоритеты научно-исследовательской работы студентов дефектологических специальностей / Н. Н. Баль // Специальное образование: традиции и инновации : материалы Междунар. науч.-практ конф., Минск, 10–11 апр. 2008 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. Е. Гайдукевич (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2008. – С. 22–24.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/59406
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectдефектологияru_RU
dc.subjectисследования научныеru_RU
dc.subjectсборники БГПУru_RU
dc.subjectобразование высшееru_RU
dc.subjectобразование профессиональноеru_RU
dc.subjectпедагогика специальнаяru_RU
dc.subjectстудентыru_RU
dc.titleПРИОРИТЕТЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
prioritety_nauchno_issledovatelskoj_raboty_studentov_defektologicheskih_specialnostej.pdf
Size:
426 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
197 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Научные публикации института инклюзивного образования