ОРГАНИЗАЦИОННО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ КЛАССОВ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье рассматриваются вопросы организации и содержания повышения квалификации учителей-предметников классов интегрированного обучения и воспитания. Акцентируется задача формирования у учителей-предметников компетентности в области учета особых образовательных потребностей учащихся. The article deals with the issues of organization and content of advanced training for subject teachers in classes of integrated education and upbringing. The task of developing subject teachers' competence in taking into account the special educational needs of students is emphasized.
Description
Keywords
издания БГПУ, повышение квалификации, учитель-предметник, интегрированное обучение и воспитание, advanced training, subject teacher, integrated training and education
Citation
Шинкаренко, В. А. Организационно-содержательный аспект повышения квалификации учителей-предметников классов интегрированного обучения и воспитания [Электронный ресурс] / В. А. Шинкаренко // Образование лиц с особыми образовательными потребностями: методология, теория, практика : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 6 окт. 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Хитрюк [и др.]. – Минск, 2022. – С. 335–338.