ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОМПЛЕКСНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В МУЗЫКАЛЬНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНОМ КЛАССЕ
| dc.contributor.author | Ши Мэнюй | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-17T12:52:48Z | |
| dc.date.available | 2021-11-17T12:52:48Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | В статье предлагается авторская концепция комплексного развития личности обучающегося, реализуемая в музыкально-инструментальном классе по трем направлениям: формирование исполнительского комплекса; развитие комплекса психических свойств личности (восприятия, внимания, мышления и др.); задействование комплекса различных видов деятельности. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Ши Мэнюй. Основные направления комплексного развития личности обучающегося в музыкально-инструментальном классе / Ши Мэнюй // Актуальные проблемы педагогических исследований : материалы XVII Аспирант. чтений, Минск, 23 апр. 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. Н. Сиренко [и др.] ; отв. ред. А. В. Коклевский. – Минск, 2021. – С. 47–51. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/53173 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | комплекс | ru_RU |
| dc.subject | комплексное развитие | ru_RU |
| dc.subject | исполнительский комплекс | ru_RU |
| dc.subject | комплекс психических свойств личности | ru_RU |
| dc.subject | комплекс видов деятельности | ru_RU |
| dc.title | ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОМПЛЕКСНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В МУЗЫКАЛЬНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНОМ КЛАССЕ | ru_RU |
| dc.title.alternative | THE MAIN DIRECTIONS OF THE COMPLEX DEVELOPMENT OF THE STUDENT'S PERSONALITY IN THE MUSICAL AND INSTRUMENTAL CLASS | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Актуальные проблемы пед. исслед. (конф.).pdf_0047-0051.pdf
- Size:
- 422.85 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 197 B
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: