Психосоматическое состояние школьников с интеллектуальной недостаточностью и их внимание
| dc.contributor.author | Шорохова, В. В. | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-05T08:35:51Z | |
| dc.date.available | 2016-01-05T08:35:51Z | |
| dc.date.issued | 2014-03-24 | |
| dc.description.abstract | В статье представлены результаты медико-психологопедагогического исследования психосоматического состояния учащихся 1–4 классов с интеллектуальной недостаточностью. Обоснована зависимость функционирования внимания от психосоматического состояния их здоровья. На основании анализа собственных исследований внимания младших школьников с интеллектуальной недостаточностью, автором рассмотрены особенности использования балансировочной доски доктора Ф. Белгау для коррекции внимания в процессе их учебной деятельности. Табл. – 2. Библиогр. – 9 назв. | ru_RU |
| dc.identifier.issn | 1818-8559 | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/8629 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Серыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;№ 1 | |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | психосоматическое состояние | ru_RU |
| dc.subject | интеллектуальная недостаточность | ru_RU |
| dc.title | Психосоматическое состояние школьников с интеллектуальной недостаточностью и их внимание | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |