СОДЕРЖАТЕЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ПРИ ДИЗАРТРИИ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Одним из важнейших условий результативности обучения и развития детей с общим недоразвитием речи при дизартрии является системный подход к преодолению нарушений речевого онтогенеза через создание специальных условий и разработки коррекционно-развивающих технологий, позволяющих сформировать базис готовности к школьному обучению.
Description
Keywords
дошкольники, дизартрия, коррекционно-развивающие технологии, общее недоразвитие речи
Citation
Горонина, Т. П. Содержательно-методические аспекты формирования речемыслительной деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи при дизартрии / Т. П. Горонина // Образование лиц с особенностями психофизического развития: традиции и инновации : материалы пятой Междунар. науч-практ. конф., Минск, 25–26 окт. 2018 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; [редкол.: В. В. Хитрюк и др.]. – Минск, 2018. – С. 69–72.