ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ С ГИМНАЗИСТАМИ-ПЯТИКЛАССНИКАМИ

Simple item page
dc.contributor.authorПостанкевич, С. А.
dc.date.accessioned2019-03-12T14:42:56Z
dc.date.available2019-03-12T14:42:56Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractБезусловно, на первое место детьми выдвигается совершенно справедливое требование к учителю: знание своего предмета, эрудиция. Естественно, пятиклассники еще не понимают, что знание своего предмета учителем должно сопровождаться другой важной составляющей – умением преподать свой предмет, научить, сделать доступным объем порой достаточно сложной информации. А отсюда вытекает еще одно важное умение учителя, о котором вряд ли догадываются дети, только что ставшие гимназистами: преподавать с учетом возраста обучаемых, даже таких высокомотивированных и хорошо обученных в начальной школе.ru_RU
dc.identifier.isbn978-985-6984-28-3
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/40225
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherАсарru_RU
dc.relation.ispartofseriesПедагогическое образование в условиях трансформационных процессов: методология, теория, практика;V
dc.subjectгимназисты-пятиклассникиru_RU
dc.subjectособенности работы учителяru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.titleОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ С ГИМНАЗИСТАМИ-ПЯТИКЛАССНИКАМИru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Особенности работы учителя.pdf
Size:
320.7 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ С ГИМНАЗИСТАМИ-ПЯТИКЛАССНИКАМИ
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
197 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Материалы центра развития педагогического образования