Обучение студентов самоконтролю грамматического оформления устного высказывания на занятиях по иностранному языку
| dc.contributor.author | Воронина, Наталья Валерьевна | |
| dc.date.accessioned | 2015-02-10T11:39:24Z | |
| dc.date.available | 2015-02-10T11:39:24Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | В статье исследуется проблема обучения студентов неязыковых вузов самоконтролю грамматического оформления устного высказывания. Анализ психофизиологической сущности механизма самоконтроля, его роли и места в процессе порождения иноязычного речевого высказывания позволил выделить операции самоконтроля и соответствующие им навыки. С целью организации целенаправленного процесса формирования знаний и навыков самоконтроля определяются цели, содержание, подход к обучению, этапы и принципы обучения, а также предлагается комплекс заданий. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/2563 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Иностранные языки в высшей школе. – 2011.;Выпуск 4 (19). | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | самоконтроль | ru_RU |
| dc.subject | грамматическое оформление высказывания | ru_RU |
| dc.subject | коммуникативно-когнитивный подход | ru_RU |
| dc.title | Обучение студентов самоконтролю грамматического оформления устного высказывания на занятиях по иностранному языку | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |